为什么她的学生是一群妖怪啊!
    大学时候的马列白学了!
    费尔巴哈的唯物主义白学了!
    她要去上节课冷静一下!
    -
    宋福泽冷静地想:至少,她现在要去找她突然出现的学生。
    校长手册上面说“开启灵智的学生”
    ,红色的圈圈里她找到了三个……姑且说是妖精学生吧,突然出现的红色圈圈闪烁,如果没有猜错,是刚刚成精的学生。
    不管是人类的幼崽还是动物的幼崽,在刚开始出生的时候,都需要呵护,她必须要去看看。
    此刻已经是下午时分,出了校门,宋福泽看着远处的山岱,层层绵绵,无穷尽也。
    初时是觉着深山风景优美,但是此刻却明白这一眼看不到尽头的深山里,隐藏着许多人类不曾知道的事情。
    按照地图,宋福泽拿着烛阴给她的木棍,在山间穿梭着。
    巨大的树木枝叶繁茂,宽大的叶子笼罩着头顶的天空,渐渐变得阴暗而潮湿,脚下是厚厚的落叶,踩在上面柔软而湿润。
    前些日子刚刚下过大雨,山林里还有隐蔽的小溪流水,涓涓流着,不时有一些小动物警惕的穿行。
    宋福泽有些神经紧张,总怕再出现一些不认识的妖精。
    她走在路上,还在思考着,首先考虑到的,就是她的安全情况。
    她对古代的神兽有些印象,记得很多都是吃人的,有的只吃头,有的只吃脑子,有的啃脸……写起来跟恐怖小说差不多。
    她可不想当个老师把自己当成了食物。
    人到危险的时候,思维就会变得格外敏锐。
    她刚才翻了书,知道学生不得攻击校长,甚至收的学生越多,校长格的“域”
    就越宽,只要找到合适的功法,修炼起来事半功倍。
    她已经收了三个学生了,三个小妖精的表现也看在眼里,穷奇有攻击自己的意向的时候,可是什么都没有发生,甚至有些害怕自己惩罚他。
    那么对于这些学生,自然不用惧怕。
    他们也就是跟人类小孩子一样的学生,不同的是,他们是妖精而已。
    按照校长手册上说,一般动物不得显出原型,还需要进行语数外的选修课,宋福泽看了课本,上面的内容跟普通小学的课本差不多,兴许这个奇怪的世界在逐渐向着现代世界靠拢。
    那么危险性就大大降低了。
    地图很简易,好在宋福泽在行走的时候发现,她自己本身也是有个淡淡的红点的。
    只不过之前她看的时候并未在意,地图又被画了许多痕迹,所以一时没有辨认出来。
    宋福泽的心情有些复杂,然而还是按照指示走了起来。
    她中途的时候走错过路,按照地图很快地调整了方向,一个多小时后,她终于抵达了红圈的地点。
    这里的景象让宋福泽有些吃惊。
    不同于刚才在森林里茂密的情况,左右环视,荒芜苍凉,植被像是被吸收了所有的精髓一样枯黄着,沙石遍地,格外的平坦。
    仿佛在一瞬间,被抽取了生机。
    这个红圈,代表的新妖精,在哪里呢?
    山中有水源,顺着砂石的中央奔流着,远远望去,水边栖息着一些鸟儿。
    宋福泽没有看清是什么鸟,她被附近的一丛茂盛的、几乎有一人多高的枯草吸引了注意。

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